Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia

studyhat.com – Kualitas pendidikan di Indonesia sekarang ini termasuk rendah jika dibanding dengan beberapa negara yang lain berada di Dunia. Menurt hasil survey berkenaan mekanisme pendidikan menengah di dunia di tahun 2018 yang dikeluarkan oleh PISA (Progamme For International Student Assesment) di tahun 2019 lantas, Indonesia ada pada posisi keenam paling rendah yang mana rangking ke-74 dari 79 negara.

Kualitas pendidikan di Indonesia benar-benar mengenaskan. Hal itu ditunjukkan ada data UNESCOO (2000) berkenaan pringkat index peningkatan manusia (Human Development Index), yakni kompossi dai piranti perolehan pendidikan, kesehatan, dan pendapatan per-kepala yang memberikan jika index peningkatan manusia makin menurun. Di tahun 1996 Indonesa tempati posisi ke-102 antara 174 negara di dunia, tahun 1997 rangking ke-99, ke-105 (1998), dan di tahun 1999 menduduk rangking 109.

Menurt survey Political and Economic Risk Consultant (PERC)

dari 12 Negara di Asia kualtas pendidikan di Indonesia ada pada peingkat ke-12. Posisi Indonesia ada di bawah Vietnam. The World Economi Komunitas Swedia (2000) memberikan laporan data bahwasanya Indonesia mempunyai daya saing yang lebih rendah, yakni cuma menempati rangking ke-37 dari 57 negara yang disurvey di dunia.

Kualitas pendidikan Indonesia yang lebih rendah itu diperlihatkan data Balitbang (2003) dalam kelompok The Primary Years Program (PYP) bahwasanya 146.052 Sekolah Dasar (SD) di Indonesia rupanya cuma delapan sekolah yang memperoleh pernyataan dunia. Dalam kelompok The Midle Years Program (MYP) dari 20.918 SMP di Indonesia cuma delapan sekolah yang memperoleh pernyataan dunia, dan dari 8.036 sekolah cuma tujuh yang mendapatkan pernyataan dunia ada dalam kelompok The Diploma Program (DP).

Dengan begitu, menyaksikan bagaimana keadaan pendidikan di Indonesia beberapa hal yang perlu di benahi dalam pendidikan di Indonesia. Oleh karena itu memerlukan kesadaran baik itu dari masyarkatnya atau kepemerintahannya. Karena itu adalah peranan yang penting saat tingkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

Adapun jalan keluar yang bisa dilakukan yakni dengan lakukan pemerataan pendidikan hingga semua warga dapat measakan penerapan pendidikan, tingkatkan kesejahteraan guru, meningatkan kualitas pendidikan, tingkatkan prestasi belajar pelajar. Dengan hal itu indonesia akan jadi lebih baik dan semakin maju, contohnya dalam soal pendidikan

Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia

Kualitas pendidikan di Indonesia sekarang ini termasuk rendah jika dibanding dengan beberapa negara yang lain berada di Dunia. Menurt hasil survey berkenaan mekanisme pendidikan menengah di dunia di tahun 2018 yang dikeluarkan oleh PISA (Progamme For International Student Assesment) di tahun 2019 lantas, Indonesia ada pada posisi keenam paling rendah yang mana rangking ke-74 dari 79 negara.

Kualitas pendidikan di Indonesia benar-benar mengenaskan. Hal itu ditunjukkan ada data UNESCOO (2000) berkenaan pringkat index peningkatan manusia (Human Development Index), yakni kompossi dai piranti perolehan pendidikan, kesehatan, dan pendapatan per-kepala yang memberikan jika index peningkatan manusia makin menurun. Di tahun 1996 Indonesa tempati posisi ke-102 antara 174 negara di dunia, tahun 1997 rangking ke-99, ke-105 (1998), dan di tahun 1999 menduduk rangking 109.

Menurt survey Political and Economic Risk Consultant (PERC)

dari 12 Negara di Asia kualtas pendidikan di Indonesia ada pada peingkat ke-12. Posisi Indonesia ada di bawah Vietnam. The World Economi Komunitas Swedia (2000) memberikan laporan data bahwasanya Indonesia mempunyai daya saing yang lebih rendah, yakni cuma menempati rangking ke-37 dari 57 negara yang disurvey di dunia.

Kualitas pendidikan Indonesia yang lebih rendah itu diperlihatkan data Balitbang (2003) dalam kelompok The Primary Years Program (PYP) bahwasanya 146.052 Sekolah Dasar (SD) di Indonesia rupanya cuma delapan sekolah yang memperoleh pernyataan dunia. Dalam kelompok The Midle Years Program (MYP) dari 20.918 SMP di Indonesia cuma delapan sekolah yang memperoleh pernyataan dunia, dan dari 8.036 sekolah cuma tujuh yang mendapatkan pernyataan dunia ada dalam kelompok The Diploma Program (DP).

Dengan begitu, menyaksikan bagaimana keadaan pendidikan di Indonesia beberapa hal yang perlu di benahi dalam pendidikan di Indonesia. Oleh karena itu memerlukan kesadaran baik itu dari masyarkatnya atau kepemerintahannya. Karena itu adalah peranan yang penting saat tingkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

Adapun jalan keluar yang bisa dilakukan yakni dengan lakukan pemerataan pendidikan hingga semua warga dapat measakan penerapan pendidikan, tingkatkan kesejahteraan guru, meningatkan kualitas pendidikan, tingkatkan prestasi belajar pelajar. Dengan hal itu indonesia akan jadi lebih baik dan semakin maju, contohnya dalam soal pendidikan